2024年04月學前教育原理
卷面總分：100分
試卷年份：2024年
是否有答案：有
作答時間： 150分鐘
我國最早的官方辦的學前教育機構是（ ）。
- A、燕子磯幼兒園
- B、勞工幼兒團
- C、湖北幼稚園
- D、漢口蒙陽院
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學前教育發展的結構與布局受制于（ ）。
- A、社會經濟發展水平
- B、政治制度
- C、文化
- D、人口
把人格的結構分為本我、自我和超我三部分,認為個體早期生活的經歷和經驗對人格的形成和發展有重要意義的是（ ）。
- A、艾里克森的新精神分析學派
- B、弗洛伊德的精神分析學派
- C、布魯納的結構主義理論
- D、皮亞杰的認知學派
案例：小班的丁老師是個富有責任心和耐心細心的老師。她善于用學前教育學和心理學分析解決保教中的問題。入園之初,為了盡快使孩子們適應集體生活,她想盡辦法,開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒,從活動內容的選擇,組織形式、教學方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。丁老師仔細觀察孩子的各種需要,并采取有趣、直觀、形象的、能為幼兒所接受的教學方法來進行。例如通過情景表演《我會自己吃飯》，幼兒知道了進餐時身體靠近桌子,左手扶碗,右手拿勺子,勺子把飯喂進嘴巴里,身體近飯碗等等一些簡單常識,并知道勺子的使用,餐具的擺放;通過故事《大公雞和漏嘴巴》使小朋友懂得吃飯時注意力不集中,就會造成桌面、地面、身上的不干凈;兒歌《白米飯》通過快板的形式教育幼兒不浪費糧食,使孩子們順利適應了幼兒園集體生活,各方面都得到了提高。 問題:請你從幼兒園教師勞動的特點分析上述案例。
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